Bài đăng

Featured Post

CHƯƠNG 3. XÃ HỘI CỔ ĐẠI BÀI 8. ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI

Hình ảnh
CHƯƠNG 3. XÃ HỘI CỔ ĐẠI BÀI 8. ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI (… tiết) I. MỤC TIÊU (Học xong bài học, học sinh sẽ đạt được) 1. Về năng lực:  - Giới thiệu được điều kiện tự nhiên của lưu vực sông Ấn, sông Hằng. - Trình bày được những đặc điểm chính của chế độ xã hội của Ấn Độ thời cổ đại. - Nhận biết được những thành tựu văn hoá của Ân Độ thời cổ đại. 2. Về phẩm chất:   - Trân trọng những di sản của nền văn minh Ấn Độ để lại cho nhân loại. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - SGK, SGV. - Phiếu học tập. - Lược đổ Ấn Độ cổ đại phóng to, lược đồ Ấn Độ ngày nay. - Video về một số nội dung trong bài học. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: XÁC ĐỊNH VẤN ĐỀ a) Mục tiêu : Giúp học sinh nắm được các nội dung cơ bản bước đầu của bài học cần đạt được, đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới. b) Nội dung :  GV: Chia nhóm lớp và giao nhiệm vụ. HS quan sát hình ảnh, làm việc nhóm để trả lời câu hỏi của GV c) Sản phẩm: - HS lắng nghe và tiếp thu kiến th...

Bài 8. ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI

Hình ảnh
  Bài 8. ẤN ĐỘ CỔ ĐẠI (… tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức  - Giới thiệu được điều kiện tự nhiên của lưu vực sông Ấn, sông Hằng. - Trình bày được những điểm chính về chế độ xã hội của Ấn Độ. - Nhận biết được những thành tựu văn hoá tiêu biểu của Ấn Độ. 2. Năng lực - Đọc và chỉ ra được thông tin quan trọng trên lược đồ. - Khai thác và sử dụng được thông tin của một số tư liệu lịch sử trong bài học dưới sự hướng dẫn của giáo viên. - Tìm kiếm, sưu tầm được tư liệu để phục vụ cho bài học và thực hiện các hoạt động thực hành, vận dụng. 3. Phẩm chất Trân trọng những di sản của nền văn minh Ấn Độ để lại cho nhân loại. II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Chuẩn bị của giáo viên - Phiếu học tập. - Lược đồ Ấn Độ cổ đại, lược đồ Ấn Độ ngày nay. - Video về một số nội dung trong bài học (nếu có). 2. Chuẩn bị của học sinh Tranh ảnh, dụng cụ học tập theo yêu cầu của giáo viên III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HĐ1. Mở đầu a. Mục tiêu: - Kết nối kiến thức từ cuộc sống vào nội dung bài học. - Xác định được v...